自闭症是一组以社会交往障碍、言语和非言语沟通障碍、狭隘兴趣以及重复局限的兴趣行为为主要特征的神经发育性疾病。在社会交往发展方面缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系，他与人接触时缺乏目光的接触，，很少或不能主动的交往，在沟通方面语言交流障碍，语言发展落后或在有正常语言发育后出现语言倒退或者语言缺乏交流的性质，很多孩子会有一种像鹦鹉学舌的一样的语言，你说什么，他跟着说什么，不断重复他人说过的话或者听到的广告词，或者背背诵大段的广告语和歌词。 在行为方面，在日常生活中他拒绝改变习惯和常规，兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者对特定物品特别感兴趣，比如有些孩子他玩玩具只玩圆形的玩具，比如汽车的轮子或者茶壶的盖子，只要是圆的，能转动的玩具，他就特别感兴趣。 刻板重复或仪式性的行为，以及一些其他常见行为，包括多动、注意力分散、自我刺激行为。 自闭症是一种非病理性疾病，这类孩子有其特殊的外在表现行为，但是某些行为不是专业人士是无法进行区分和鉴定的，尤其是一些轻症的自闭症患者，所以千万不要对号入座，根据某些描述进行对比，家长们应该要去相应的能够进行鉴定和康复的机构进行筛查。

由于自闭症的病因和发病机制仍不明确，所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物，主要是依靠康复训练和特殊的教育手段，药物治疗为辅助性的、对症性的治疗措施，比如一些抗精神病类的、抗抑郁类和治疗多动症的药物，对治疗相关的伴随症状会有一定的帮助，显著改善自闭症的症状，提高患儿的学习和生活能力。 越来越多的临床研究显示，自闭症患儿预后取决于病情的严重程度，他的智力水平、教育和治疗干预的时机和干预的程度，如果孩子的病情轻，智力水平比较高，干预年龄小，训练强度高，效果就比较好。 国内外有不少通过教育和训练患儿行为基本恢复，若不干预治疗，多数预后较差。 自闭症的治疗要点是一定要早发现，并尽早开始规范有效干预，并有一定的强度，能最大限度减轻孩子的核心症状。千万不要觉得孩子小，长大了以后自然就会好了，因为如果错过最佳的行为训练干预时机，到五六岁以后，当他的行为一旦固定，再干预效果就会很差，也没有特殊药物来治疗，更不要期望有灵丹妙药来治疗自闭症。

自闭症是一种以社会交往沟通交流障碍和重复刻板的兴趣行为为主要特征，一般起病于三岁以前，三岁以后孩子的表现就比较明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊的教育支持，综合国内外专家对家长的建议，总结了七条比较重要的早期征兆。 第一、孩子在六月龄的时候，他不能被都逗笑，也不能大声的笑。 第二、孩子十月龄的时候，别人叫孩子的名字他没有反应，但孩子的听力是正常的。 第三、十二月龄时对于言语指令没有反应，比如一般正常的孩子，他会指鼻子、指眼睛、指嘴巴，但是对于自闭症的孩子，他没有反应，也没有咿呀学语，肢体语言不能进行目光的跟随，对动作模仿也不感兴趣。 第四、到十六月龄时，还不说任何的词汇，对语言反应少，不搭理别人，不理睬别人。 第五、十八月龄的时候没有和周围人知识上的互动，比如有不会指东西，让别人看一个东西伸手去拿东西或者招手等动作。 第六、那么到二十四月龄时，孩子没有自发的双语词汇，比如，谢谢、不要等等。 第七、任何年龄阶段出现语言功能倒退或社交技能倒退。 作为家长需要知道的是这些只是告诉你，如果孩子有以上几条比较可疑的症状，那么只是说明孩子有可能患有孤独症，如果符合这些早期症状的话，我们应该尽早带孩子去找专业的医生做评估，及早进行干预训练。