我们所讲的高危儿是指：一早产，就是妈妈怀孕小于37周。二低质体重，就是宝宝出生时体重小于1500g。三围生产期缺血缺氧。四病理性黄疸。五颅内出血及新生儿感染。六，住过新生儿ICU的患者。 当然要排除：一存在运动异常的宝宝。二合并癫痫的宝宝。三先天性心脏病的宝宝。四支气管肺发育不良的宝宝。五遗传代谢疾病的宝宝。六有吞咽障碍的宝宝。 高危儿的康复训练，可以在宝宝出院前一周对患儿进行各种刺激训练和运动训练。比如全身皮肤的按摩，运动训练主要包括：肢体的轻柔牵拉，关节的被动活动，由远端向近端的肢体按摩，对宝宝进行视、听、运动和感知觉方面的训练等等。

竖头不稳的宝宝抱的方式也是有技巧的。 一，对于较小月龄的宝宝，还没有达到竖头的能力，颈部肌群和背部肌群的力量还比较弱，这个时候宝宝适合横抱，家长应该一只手臂将宝宝的后头部支撑起来，另一只手固定宝宝的腰背臀部，切忌将头部长时间悬垂导致损伤。 二，月龄较大的宝宝竖头不稳，如果患儿腰背部肌肉尚可，头部不能向后抬起时，可以将宝宝竖直抱起，一手固定宝宝腰背部，一手保护宝宝头部，让宝宝面对着施抱者，这样宝宝为了视野更广阔会尽量将头竖起来。 三，当宝宝头部喜欢向后仰时，则应该将宝宝背对着施抱者，一只手放在宝宝的臀部支撑，一只手固定宝宝胸部，让宝宝的背部贴着施抱者的胸部给以支撑和保护。 不管哪种抱扶姿势都需要保护好宝宝的头颈部，抱起和放下的动作要轻柔，尽量不要出现突然将宝宝抱起和放下的动作。

很多细心的宝妈都会关注到宝宝发育的情况，最先受到宝妈关注的，肯定就是宝宝应该最先出现的抬头功能了。一般在两个月就能在俯卧位的情况下竖直抬头，三个月时竖头很稳了，能左右旋转头部。当宝宝三四个月还不能抬头时，宝妈可能担心了，尤其是看到同龄宝宝竖头的差距。我们在这里教大家在家里给宝宝训练抬头的一些方法： 一，家长朋友总不能老是抱着宝宝，这样减少了宝宝自由训练的机会，我们可以让宝宝俯卧在床上或者爬爬垫上，妈妈在宝宝前面用玩具逗宝宝，或者跟宝宝交流促进宝宝的抬头。如果竖头能力太差的话，可以将浴巾卷起放在宝宝的胸前，给宝宝提供一些支撑。宝妈也可以让宝宝趴在肚子上面对着妈妈，跟妈妈进行交流互动的同时让宝宝尽量将头抬起来。 二，在宝宝仰卧位时，可以抓住宝宝双肩关节，将宝宝缓慢拉起，让宝宝出现自发的向前抬头，训练宝宝前侧抬头的能力，在离床面45左右的距离可以适当保持一下，训练宝宝抬头的耐力。头部控制是其他活动的基础，抬头不稳是绝对不能忽略的，所以如果在家里训练2周左右未见明显的好转，或者抬头姿势还是不正确，那应该尽早到医院就诊进行专业的康复训练。

宝宝出生后头向一侧歪斜，歪着脖子，检查一侧胸锁乳突肌，可触及肿块，两侧颜面部发育不对称，可能是先天性肌性斜颈。通常在宝宝出生后3周，肿块明显，生后1月达到最大，其最大直径范围为1-3公分，最后形成纤维性挛缩的条索。先天性肌性斜颈的发病率为0.3%-3.92%。诊断主要有超声检查，程度可分为轻度，观察头部旋转下颌至中线的距离，测定旋转受限的度数，如果小于10为轻度，如果度数在10-25范围之内是中度，重度那就大于25了。 康复治疗的方法主要是在1岁前主要采用手法牵引治疗，比如按摩＋牵引，和家庭的联盟治疗模式，疗效还是显著。

婴儿不建议过早把尿，因为婴儿的髋关节在六个月之内，还处于发育的阶段，长时间或频繁的把尿，不利于宝宝的髋关节的发育，甚至长时间不正确的姿势，会引起宝宝髋关节脱位的严重情况。所以在婴儿期，不推荐给孩子进行把尿，可以穿尿裤，或用一些介质。有人会担心不把尿，孩子以后就不会形成良好的排尿排便习惯，大家倒不必担心，排尿排便是可以逐渐进行训练的，随着神经中枢发育的成熟，自然而然可以学会。那么什么时候能够进行把尿呢？一般宝宝不带尿不湿以后，大概一岁半左右，宝宝能有意识的知道排便了，这时候夜里就要进行把尿，以便宝宝养成良好的生活习惯。

人们常说七坐八爬，也就是说七个月的宝宝，正常情况下能完成坐位下的前方平衡反应和侧方平衡反应，可以自己坐直不倒。如果宝宝到了八个月还不能自己坐稳，那么我们要检查一下宝宝坐不稳的原因，在家可以进行一些相关的训练，让宝宝能尽早坐稳，提高坐位平衡。 方法一，训练时可将宝宝双下肢自然盘坐在垫上，在双腿上放置一个枕头以辅助躯干抗重力控制，后腰背放置一个枕头以防宝宝突然后仰，然后家长拿一个宝宝感兴趣的玩具，从不同的方向引导宝宝伸手去拿玩具，引出躯干的直立动作。 方法二，将宝宝坐位放于圆形的瑜伽球上，家长把住宝宝的两侧髂腰部，前后左右推动宝宝，使宝宝身体倾斜，引出立直反射，让宝宝自己回到中立位置。 这样经过一段时间的训练，宝宝就会坐稳了。

小儿脑性瘫痪我们简称就是脑瘫，它是一种终生性的疾病，是导致儿童肢体残疾的最常见的原因，脑性瘫痪分为五种类型：第一个是痉挛型以锥体系受损为主，这种是比较多见的。二不随意运动型，以椎体外受损为主，不随意运动增多，表现为手足徐动，舞蹈样的动作，肌张力不全、震颤等等。第三个是共济失调型，以小脑受损为主。第四个是肌张力低下型。第五个那就是混合型了。 我们根据瘫痪的部位可以分为以下5种情况： 第一个偏瘫，一侧肢体受累。第二个是双瘫，四个肢体受累，但是上肢比较轻，以双下肢受累为主，双下肢比较重。第三个，四肢瘫，四肢受累，上下肢受累的程度是相似的。第四个是单瘫，是一个肢体受累。第五个，三肢瘫，是三个肢体受累。 目前康复治疗的方法主要有： 第一个是神经发育学疗法，这是我们经常用的治疗方法。第二个是力量训练。第三个是神经肌肉的电刺激。第四个是引导式教育。第五个是限制诱导疗法。第六个是肉毒素治疗。第七个康复工程技术，比如矫形器，座椅辅助用具等等。第八个是作业疗法。第九是针灸、推拿。第十个是替代疗法，比如肌内效贴。十一个是外科手术。最后就是康复管理。

小儿尖足是脑瘫的一种表现形式，尖足即宝宝站起时足尖着地，两腿交叉，医学上称之为剪形步态。尖足的原因，大多数是脑发育不全造成的，往往提示新生儿缺氧缺血性脑病，宫内发育异常，早产等等多种因素引起的运动及姿势的异常。尖足并不可怕，只要早发现并进行早期的干预治疗，大部分孩子是可以治愈的。 我们训练的方法有：物理治疗：一，牵伸腓肠肌，比目鱼肌。二，躯干和下肢肌力的训练。三，肌内效贴。四，神经肌肉电刺激。五，平衡和协调能力的训练六，步态和活动平板的训练。七，全身震动的疗法。八，改变步行表面属性。九，矫形器和阶段性石膏的治疗。 我们还可以用肉毒素注射，常见注射部位为腓肠肌及比目鱼肌，目的是抑制腓肠肌和比目鱼肌过度的活动，使踝背伸和跖屈肌群间的力量趋于平衡，常常结合物理治疗，阶段性石膏并且要配合踝足矫形器（AFO）的应用。 最后还可以用手术治疗，手术治疗主要应用于保守治疗效果不明显且存在明显马蹄足的年长患儿，包括跟腱延长术，腓肠肌延长术，可以改善被动踝背伸活动度和矫正尖足步

我们所说的脑瘫它是一种由于未成熟大脑，指2岁以下幼儿的非进行性损伤所致的永久性的运动及姿势的障碍。患儿的脑损伤不会扩大也不会加剧。脑瘫儿童通过学习可以获得很多的能力，可以正常上学。当然脑瘫孩子在入学前最好做入学前的训练，并且要紧密结合日常的生活。比如早上起床时，鼓励孩子坐在床边穿衣服，吃饭时，鼓励孩子自己走到餐桌，洗澡时，鼓励孩子自己走入浴室等等，脑瘫孩子上学需要一个良好的坐姿，桌子的高度也需要针对性的设计，并且在教室要定期活动身体，比如站立、步行、关节活动和牵伸等等。上体育课，也要注意运动的安全性和运动方式的选择。对于粗大运动功能分级在1-2级的孩子来说，可以加入同龄孩子的校园生活和社区生活当中。