孩子不爱吃饭，有一种情况就是孩子被大人的养育方式给惯坏了，可能很挑食，可能是非得让大人哄着，或者是边看东西边吃，形成了不好的吃饭习惯，这个是跟他养育方式有关。 也有一部分孩子不爱吃饭跟养育关系是毫无关系的，比如孩子以前吃饭很好，近期食欲下降了，这个时候我们就要注意他是不是存在一些情绪问题，因为出现了抑郁情绪的孩子可能就会出现食欲下降。 还有的孩子比如说注意力缺陷、多动障碍的孩子，会出现不爱吃饭，爱吃零嘴，不爱正经的吃饭。这个时候我们要看看他注意力是不是一个集中的状态。 还有不爱吃饭的孩子也有可能是在他吃饭的时候，家长去对孩子进行训斥、批评、指正。时间一长孩子就形成了条件反射，每当要在饭桌上的时候，就会产生对父母的恐吓的一个反应，久而久之孩子就不愿意在饭桌上去吃饭了。 所以不爱吃饭可能原因很多，一定要分清原因再去做处理。

孩子不爱学习可能有外界的因素，也有可能是孩子的内在的因素。 外界的因素，比如说孩子跟周围的同学关系不好，跟老师的关系没有处理好，可能是影响到他坐在班里的感受，可能就不爱去班集体了，可能会觉得学校很无聊，很可能想回避学校。也有可能他想回避这门功课的学习，这个老师他觉得关系处不好，他不喜欢这个老师，他也就不喜欢了这门功课，这个可能是跟他的社会心理因素相关的。 还有一些不爱学习的情况不是外在的社会心理因素，而是完全出于他内在的一些跟别人不同的原因，比如注意力不集中，久而久之他的学习的认知会受到影响，因此他可能会觉得学习好无聊，怎么学都学不会，因此他就放弃学习、不爱学习。也有一些抽动障碍的孩子可能会伴有注意缺陷，这个时候他也会出现不爱学习。还有的孩子会出现情绪上的问题，比如说焦虑、抑郁，那么这个时候他状态完全跟正常的孩子不一样了，所以也会出现所谓的不爱学习的表现。 所以这些原因都可能产生同一个表现，就是不爱学习的一个表面现象。在这个表面现象下，我们知道不同的成因，可能处理的方法不一样，所以一定要带孩子去专业的机构去就诊。

孩子不爱学习可能是原因很多的，一个是他从小注意力不集中，上一二年级还好，因为他很聪明，老师讲一点他可能是举一反三，学习成绩还好。但是上了三四年级以后，逐渐的学习的压力就大起来了，功课就多起来了，内容也难懂起来了，因此他可能会觉得学习好难，听讲效果不好，会影响他学习知识的积累，这样的话他会觉得他跟别的同学差距越来越大，因此他可能会觉得学习好没意思，就不爱学习了。 还有的孩子不爱学习可能是近期他出现了情绪问题，如果是因为抑郁情绪、焦虑情绪导致他学不下去，而且比如说他可能会出现脑子发慢，记忆力下降的情况，这个时候也一定要看孩子是不是情绪导致了他不爱学习。